Συνολικά 86 προτάσεις για αλλαγές στο χώρο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης περιλαμβάνει το πόρισμα της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής που συμμετείχε στον εθνικό διάλογο για την Παιδεία.
Οι άμεσες προτεραιότητες, οι οποίες σύμφωνα με το πόρισμα θα πρέπει να υιοθετηθούν από τον Ιούνιο 2016 έως τον Νοέμβριο 2016, είναι 25 και προβλέπουν, μεταξύ άλλων: τη μείωση της ύλης των σχολικών βιβλίων, την εφαρμογή ενιαίου προγράμματος σπουδών πληροφορικής από το Δημοτικό έως το Λύκειο και τη θεσμοθέτηση κρατικού πιστοποιητικού βασικών γνώσεων πληροφορικής, τη γενίκευση του ολοήμερου σχολείου, την εισαγωγή τεχνών, όπως θέατρο/ οπτικοακουστική παιδεία, χορός, δημιουργική ανάγνωση, γραφή, τον επαναπροσδιορισμό του νομοθετικού πλαισίου για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας, καθώς και την ενίσχυση της παιδαγωγικής αυτονομίας των σχολικών μονάδων.
Το πόρισμα της Επιτροπής περιλαμβάνει, επίσης, 33 μεσοπρόθεσμες (από τον Δεκέμβριο 2016 έως τον Μάιο 2018) και 28 μακροπρόθεσμες (από τον Ιούνιο 2018 έως τον Ιούνιο 2022) προτάσεις για αλλαγές στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.